O ensino é diferente de qualquer outra profissão, mas isso é um eufemismo para o trabalho em 2020 e 2021. Depois que salas de estar, quartos e outros espaços domésticos se transformaram em salas de aula improvisadas, muitas pessoas agora têm uma ideia mais matizada do que é o ensino: se foi a percepção dos professores simplesmente por estarem lá para fornecer conhecimento aos alunos, e tendo verões desligado.
Como professor, deixei de estar cercado por 22 alunos do ensino fundamental todos os dias para filmar vídeos de mim mesma ensinando para que eles pudessem transmitir as aulas em seus iPads em casa. Como em qualquer situação desafiadora, meus alunos e eu aprendemos à medida que avançávamos o que funcionava para nós, bem como que métodos antigos de fazer as coisas não nos servem mais. Aqui estão cinco coisas que espero nunca voltarem ao “normal” que muitos professores conheciam - e como você pode se envolver com os alunos em sua própria vida para apoiá-los em seu aprendizado.
Infelizmente, o sistema educacional dos Estados Unidos dá muita ênfase à comparação entre os alunos. Entre testes padronizados e várias competições, os alunos aprendem desde tenra idade que precisam ser “melhores” do que seus colegas para ter sucesso.
Sempre achei o ato de comparar alunos desmoralizante, visto que cada aluno é uma pessoa que merece mais do que um sistema de notas padronizado. Essa crença só foi reforçada no último ano e meio: dentro de alguns dias, ficou claro como recursos como um pai / mãe que fica em casa para ajudar e / ou dinheiro para um professor particular pode dar vantagens a certos alunos. Onde ensino no remoto Alasca, poucas pessoas têm acesso à Internet em casa (eu incluído); a curva de aprendizado para as famílias até mesmo para acessar vídeos em iPads fornecidos pela escola era enorme. Os estressores adicionais causados pela escassez de recursos provavelmente impactaram alguns alunos mais severamente do que outros, de maneiras que veremos acontecer nos próximos anos.
Por causa disso, espero que a rotina de comparar alunos entre si se torne coisa do passado. Eu mudei de usar ferramentas como o polêmico gráfico de comportamento público em favor de um sistema de gerenciamento de sala de aula particular, onde eu converso com os alunos individualmente e os lembro de todos das escolhas positivas que fizeram para que tenham uma compreensão mais abrangente de como suas ações afetam outros. Cada aluno é um indivíduo e é hora de as escolas e suas famílias e sistemas de apoio tratá-los dessa forma.
Lecionar é uma daquelas carreiras em que as horas pelas quais você foi contratado para trabalhar e o real quantidade de horas que você trabalha quase nunca se correlaciona. Quando eu ensinava na Filadélfia, meu deslocamento geralmente começava às 6 da manhã para que eu pudesse me preparar e dar aulas que começavam às 8 da manhã e terminavam às 15 da tarde; meu trajeto para casa geralmente acontecia por volta das 19 horas.
Essa situação se tornou ainda mais profunda quando me mudei para o remoto Alasca, onde o alojamento dos professores fica geralmente a apenas algumas centenas de metros da escola. Ficou muito fácil para mim e meus colegas dizer que estávamos “correndo para pegar alguma coisa” antes de ficarmos três horas para trabalhar.
Sim, a dedicação é admirável e há momentos em que trabalhar mais é necessário, mas não deve ser uma situação do dia a dia, o tempo todo: Todos merecem e precisam intervalo. Para mim, isso significa definir limites muito específicos com minhas horas de trabalho. A menos que haja uma emergência, às 18h00 é o meu limite absoluto e tiro pelo menos um dia inteiro de folga por semana. É um hábito que espero manter nos próximos anos.
Outro padrão persistente na educação é que se espera que os professores financiem suas próprias salas de aula. Muitos educadores passam os verões acompanhando as vendas e coletando livros, lápis de cor, papel e tudo o mais necessário para o funcionamento das salas de aula. Considerando que os professores já estão ganhando menos do que a maioria das outras carreiras que exigem graduação em média, isso pode ter um grande impacto no sustento de um professor.
Este problema de longa duração era apenas exacerbado pela pandemia, visto que o aprendizado remoto significava que eu não poderia mais simplesmente entregar um lápis a um aluno quando ele precisasse. Quando os alunos ficavam sem algo, eu entregava os suprimentos em suas casas. Eu pessoalmente encomendei mais de $ 2.000 em livros para meus alunos levarem para casa - uma despesa que eu só poderia ter administrado com o apoio de Os doadores escolhem.
Essa mudança forneceu uma perspectiva mais ampla sobre quanta desigualdade existe em diferentes sistemas escolares. Embora eu continue defendendo por mais equidade no financiamento das escolas em escala nacional, também estou mais confiante quanto ao uso recursos como doações e contato com superiores no distrito para dizer a eles o que meus alunos precisam e lembrá-los de sua responsabilidade para fornecer. Se você tem um aluno em sua vida, verifique com ele (ou com seus pais!) Para ver o que ele e seus colegas de classe precisam e entre em contato com os políticos locais sobre como priorizar os orçamentos escolares locais. Quanto mais pessoas acompanharem esse problema, mais cedo ele se tornará uma coisa do passado.
O envolvimento familiar sempre foi um dos pilares mais importantes da educação para mim e, ao longo da minha carreira, tenho continuamente envolvido as famílias em todos os aspectos da educação dos meus alunos. Infelizmente, eu sei que este não é o caso em todos os lugares: eu vi escolas excluírem os pais dos processos de tomada de decisão e simplesmente não os informarem sobre os acontecimentos na escola. Quando as escolas começaram a fechar para o aprendizado presencial, as famílias se tornaram ainda mais essenciais para a educação de seus filhos.
A educação é uma parceria, e boas escolas e professores fazem questão de incluir as famílias no processo, e as famílias devem se sentir capacitadas para serem incluídas também. Quando os pais ou responsáveis me procuram para fazer perguntas sobre o que está acontecendo na sala de aula e como eles podem se envolver, sei que eles valorizam o trabalho que faço. Embora eu entenda que nem todos podem visitar uma sala de aula pessoalmente (especialmente agora), envolver-se é muito benéfico. O ditado "é preciso uma aldeia" é um clichê por um motivo, e eu sei que meus alunos têm muito a aprender com todos em suas vidas, não só eu.
As escolas muitas vezes podem alternar entre o foco em acadêmicos e aprendizagem socioemocional, com base em qual área eles acham que os alunos estão faltando, em vez de trabalhar continuamente para manter um equilíbrio entre os dois. Isso é especialmente verdadeiro no nível elementar, onde tanta ênfase foi colocada na alfabetização e matemática nos últimos anos que os alunos muitas vezes não têm a oportunidade de explorar outras áreas, como ciências e estudos sociais. Isso faz com que muitos alunos sejam capazes de relembrar informações facilmente, sem ter a oportunidade de explorar o que pode realmente interessá-los.
Existem tantos aspectos de aprendizagem que são vitais para o crescimento holístico do aluno, desde a prática habilidades de pensamento crítico para aprender a nomear seus sentimentos e ter oportunidades para atividades sociais interação. Cada uma dessas habilidades é importante para o desenvolvimento de uma criança e são coisas que os pais e irmãos podem modelar para as crianças que conhecem. Você também pode fazer isso explorando seus próprios interesses e hobbies fora do trabalho - você não apenas se ajudará a recarregar as baterias e evitar mais desgaste, mas os alunos em sua vida verão que há mais vida do que apenas se conectar ao trabalho, e seguir Traje.
Taryn Williams
Contribuinte
Taryn é uma educadora e escritora freelance que atualmente mora em Alaskan Bush. Depois de se formar com bacharelado e mestrado pela Universidade da Pensilvânia, ela decidiu seguir uma vida sem planejar muito para ver para onde o vento a levaria. Quando ela não está ensinando ou escrevendo, ela está em busca de sua próxima grande aventura.